Diberdayakan oleh Blogger.

You can replace this text by going to "Layout" and then "Page Elements" section. Edit " About "

soal-soal olimpiade matematika smp

Diposkan oleh suyanto Rabu, 20 Juni 2012

Tingkat Kabupaten :
1. Tahun 2003
2. Tahun 2004
3. Tahun 2005
4. Tahun 2006
5. Tahun 2007
6. Tahun 2008
7. Tahun 2009
8. Tahun 2010
9. Tahun 2011

catatan: setelah masuk halaman download tunggu 5 detik kemudian klik lewati

matematika?

Diposkan oleh suyanto Sabtu, 17 Maret 2012

Kata "matematika" berasal dari bahasa Yunani Kuno μάθημα (máthēma), yang berarti pengkajian, pembelajaran, ilmu, yang ruang lingkupnya menyempit, dan arti teknisnya menjadi "pengkajian matematika", bahkan demikian juga pada zaman kuno. Kata sifatnya adalah μαθηματικός (mathēmatikós), berkaitan dengan pengkajian, atau tekun belajar, yang lebih jauhnya berarti matematis. Secara khusus, μαθηματικὴ τέχνη (mathēmatikḗ tékhnē), di dalam bahasa Latin ars mathematica, berarti seni matematika. Bentuk jamak sering dipakai di dalam bahasa Inggris, seperti juga di dalam bahasa Perancis les mathématiques (dan jarang digunakan sebagai turunan bentuk tunggal la mathématique), merujuk pada bentuk jamak bahasa Latin yang cenderung netral mathematica (Cicero), berdasarkan bentuk jamak bahasa Yunani τα μαθηματικά (ta mathēmatiká), yang dipakai Aristotle, yang terjemahan kasarnya berarti "segala hal yang matematis".[9] Tetapi, di dalam bahasa Inggris, kata benda mathematics mengambil bentuk tunggal bila dipakai sebagai kata kerja. Di dalam ragam percakapan, matematika kerap kali disingkat sebagai math di Amerika Utara dan maths di tempat lain.

Perangkat Pembelajaran

Diposkan oleh suyanto Sabtu, 20 Agustus 2011

Setelah cukup lama mencari dan Bertanya sama mbah google akhirnya dapat juga perangkat pembeljaran yang berdasarkan pembelajaran berbasis karakter. Cekidot, ga perlu panjang lebar lagi buat temen-temen pengajar bisa langsung download aja disini.

1. Matematika
Silabus Kelas VII
Silabus Kelas VIII
Silabus Kelas IX
RPP Kelas VII
RPP Kelas VIII
RPP Kelas IX
2.
3.
4.


Success with Mathematics

Diposkan oleh suyanto Selasa, 21 Juni 2011

Many students find the leap between school and university-level mathematics to be significantly greater than they expected. Success with Mathematics has been devised and written especially in order to help students bridge that gap. It offers clear, practical guidance from experienced teachers of mathematics in higher education on such key issues as:

• Getting ready
• Ways of studying
• Assessment
• Mathematical communication
• Learning by doing
• Using ICT when studying mathematics
• Using calculators
• Preparing for examinations and resources

After reading this book, students will find themselves much better prepared for the change in pace, rigour and abstraction they encounter in university mathematics. They will also find themselves able to broaden their learning strategies and improve their self-directed study skills. This book is essential reading for anyone following, or about to undertake, a degree in mathematics, or other degree courses with mathematical content.Heather Cooke is Academic Liaison Officer with the Centre for Mathematics Education at The Open University.

This book has been written by experienced Open University lecturers and tutors with a great deal of help from colleagues in other universities and from students. The tasks and advice offered here are based on considerable experience of working with adults, both young and mature, many of whom initially had limited self-study skills and low confidence in their ability to learn mathematics.
DOWNLOAD DISINI

Pythagoras

Diposkan oleh suyanto Senin, 09 Mei 2011


Teorema pythagoras
Teorema pythagoras mengatakan bahwa dalam suatu segitiga siku-siku, kuadrat hipotenusa(sisi yang paling panjang) adalah sama dengan hasil jumlah kuadrat-kuadrat dari dua sisi lainnya. Pada kegiatan yang anda coba ini juga dapat memperlihatkan bahwa sembarang segitiga yang rasio sisi-sisinya adalah 3:4:5 akan selalu merupakan segitiga siku-siku, 32 + 42 = 52. Fakta ini digunakan oleh para pembangun zaman kuno untuk mengkonstruksi segitiga siku-siku yang akurat.
Akademi pythagorean
Pytagoras (± 582-500 SM) adalah mistik dan matematikawan. Dia mendirikan akademidi CROTON, italia,yang kemudian menjadi perkumpulan rahasia. Para sarjana disana disebut pythagorean (penganut ajaran pythagoras) dan ajaran-ajaran mereka menyebar luas ke yunani. Motto perkumpulan rahasia ini adalah “semua adalah bilangan”. “mereka membuktikan teorema –teorema dasar mengenai bidang dan geometri bangun ruang”. Seorang sarjana, philolaus (hidup diakhir abad 5 SM), mengajukan teori tentang pergerakan planet yang bertahan hampir selama 2000 tahun. Bahkan copernicus (1473-1543), seorang ahli astronomi banyakmengaju pada teori ini, begitu besar pengaruh para penganut ajaran phtagoras ini, meskipun telah lama akademi itu punah. Hukum-hukum mereka mengenai musik mungkin merupakan hukum-hukum fisika yang pertama.

SMA/MA/SMK

Diposkan oleh suyanto Rabu, 13 April 2011

1. Matematika Untuk SMA/MA Kelas XI Program Bahasa Karangan Pangarso Yuliatmoko dan
Dewi Retno Sari S
Download disini
2. Mahir Mengembangkan Kemampuan Matematika untuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah
Aliyah Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam Karangan Wahyudin
Download disini
3. Matematika: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk kelas XII Kelompok Penjualan
dan Akuntansi oleh To’ali
Download disini
4. Matematika Untuk SMA/MA Kelas XII Program Bahasa Karangan Pangarso Yuliatmoko
dan Dewi Retno Sari S
Download disini
5. Matematika Aplikasi Untuk SMA dan MA Kelas XII Program Studi Ilmu Alam karangan
Pesta E. S. dan Cecep Anwar H. F. S
Downlaod disini
6. Mahir matematikia untuk kelas XII SMA/MA Program Bahasa Karangan Gery Akhmadi
Download Disini

ARTI SEBUAH KEGAGALAN

Diposkan oleh suyanto Selasa, 12 April 2011

Kegagalan bukanlah berarti bahwa aku telah melakukan kesalahan;
Sebenarnya itu adalah keberhasilanku yang tertunda.
Kegagalan bukan berarti bahwa aku tidak berhasil melakukan sesuatu;
Itu sebenarnya berarti bahwa aku telah mempelajari sesuatu.
Kegagalan tidak berarti bahwa aku telah berbuat suatu kebodohan;
Itu sebenarnya menunjukkan bahwa aku cukup berani melakukan percobaan.
Kegagalan tidak harus membuatku merasa malu;
Karena itu menunjukkan bahwa aku telah berani mencoba.
Kegagalan tidak berarti bahwa aku berhenti;
Itu berarti bahwa aku harus melakukan lagi dengan cara berbeda.
Kegagalan bukanlah berarti bahwa aku tidak berkualitas;
Tetapi sebenarnya memang aku tidak sempurna
Kegagalan bukan berarti aku telah menyia-nyiakan hidupku;
Setidaknya aku punya harapan untuk memulai lagi.
Kegagalan tidak berarti bahwa aku harus menyerah;
Tetapi aku harus mencoba lebih giat lagi.
Kegagalan tidak berarti bahwa aku tidak akan pernah berhasil;
Aku hanya perlu banyak berlatih.
Karna dengan kegagalan kita bisa mengambil hikmahnya, dan karna kegagalan itu pula kita bisa lebih menghargai segalanya.
EVERY1 ISN'T MEANING BY A WIN , BUT BY POWER IN THEIR FAIL
Belajarlah dari orang yang berpengalaman, karna mereka mandapatkannya dengan MAHAL dan kita mengambilnya dengan CUMA CUMA.

peace&love